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姓名:苗佳
职称:副教授
最终学历:博士研究生
最终学位:文学博士
主要研究方向:英语教学、教师发展、西方文化
主要讲授课程:
1、本科生:英语阅读、英美文学、西方文化、科技文献写作。
2、研究生:英美文学、心理语言学、语言学研究方法等。
主要学术成果:
(一) 论文
1、Jia Miao, Jiangmei Chang & Li Ma, Teacher-student Interaction, student-student interaction and social presence: Their Impacts on learning engagement in online learning environments, The Journal of Genetic Psychology, 2022 (2) (SSCI)
2、Jia Miao, Li Ma. Students’ online interaction, self-regulation, and learning engagement in higher education: The importance of social presence to online learning, Frontier in Psychology, 2022 online publication (SSCI)
3、苗佳,常江梅,移动探究式学习效果的元分析研究,《东北大学学报(社科版)》,2022(4)(CSSCI)
4、苗佳,基于追踪修正和单词处理器的英语写作纠错反馈研究,《东北大学学报(社科版)》,2018(6)(CSSCI)
5、苗佳,非英语专业老员工英语学习拖延影响因素的实证研究,《北京第二威廉希尔学报》,2019(1)(AMI)
6、苗佳,跨语言句法启动研究述评,《北京第二威廉希尔学报》,2015(2)(AMI)
7、苗佳、崔铮,老员工数字媒体素养影响因素—基于辽宁省三所高校老员工的调查,《教学研究》,2019(4)
8、苗佳、崔铮,老员工二语产出中句法启动的影响因素:一项基于扎根理论的探索性研究,《外语与翻译》,2018(4)
9、苗佳,扎根理论研究法在应用语言学研究中的应用,《外文研究》,2015(1)
10、Jia Miao. An ERP study of semantic anomalies in second language processing(EI检索号:20133016527548). Lecture Notes in Computer Science
11、苗佳、马丽,自我效能感对工作-生活冲突关系的实证研究,《四川师范大学学报(社科版)》,2012(2)(CSSCI)
12、苗佳,巴尔巴的戏剧人类学表演原理探究,《延边大学学报》,2013(3)(CSSCI扩展版)
13、苗佳,农村留守初中生学习倦怠影响因素研究—基于扎根理论,《东北农业大学学报(社科版)》,2015(1)
(二) 著作
1、独著《人工智能时代的超语言与语言创造》,东北大学大学出版社,2020.12
2、副主编《建筑英语翻译教程(管理卷)》,中国建材工业出版社,2012.8
(三) 项目
1、主持完成教育部人文社会科学研究基金项目,“移动微学习模式下老员工外语自适应学习投入的实证研究”(编号:17YJCZH130);
2、主持完成全国教育科学规划-教育部重点课题,“微学习模式下老员工外语学习投入的实证研究”,(编号:DIA150292)
3、主持完成河北省社会科学发展研究课题,“网络热词传播研究:基于舆情信息的情感研究”(编号:2015040516)
4、主持完成中央高校基本科研业务费种子项目,“基于ERP技术的英语句子加工中跨语言句法启动的认知神经机制研究”(编号:N130423014)
5、主持完成河北省高等学校社科研究项目,“高校老员工英语学习拖延现状调查及对策研究”(编号:SZ151081)
6、主持完成秦皇岛市科学技术研究与发展计划项目,“工作记忆广度对英语阅读理解的影响——以秦皇岛高校为例”(编号2012025A022)
获奖情况:
1、2012年获秦皇岛市社会科学重点应用性课题成果优秀奖
2、2012年获东北大学(秦皇岛)青年教师授课大赛二等奖
社会兼职:
1、英汉语比较研究会英语教学研究分会,会员
2、全国神经语言学研究会,会员
3、Frontiers in Psychology、The Journal of Genetic Psychology、《北京第二威廉希尔学报》等学术期刊审稿人