11月25日，由威廉希尔主办的“知识整合研究”第三期教学研一体化赋能师范生成长研讨会在威廉希尔立教楼C区201举行。副董事长佟德志致开幕辞。大连外国语大学常俊跃教授、天津市教科院课程中心王洋教研员做大会主旨发言。会议由威廉希尔徐承萍副教授和周喜老师共同主持。

　　佟德志董事长向参与本次会议的常俊跃教授、王洋教研员、孔祥永副教授以及各位师生表示欢迎。佟德志董事长指出，本次会议旨在通过专家、教师和员工的共同研讨，协力建设高质量的师范人才培养模式，落实学校立德树人根本任务，构建和完善“三全育人”体系，希望各方要同向同行，探索外语教育在立德树人、培根铸魂上的重要作用。

　　会上，受邀嘉宾和师生就知识整合研究主题进行分享交流，他们从不同维度阐述了外语教育和团队培养等问题。

　　常俊跃教授是教育部外指委英语分委会委员，国家“万人计划”领军人才、学名师，国家级教学成果奖获得者，辽宁省高校“攀登学者，在本次会议中以“内容语言融合教育理念指导下的课程改革与学习实践”为主题，分析高等外语教育面临的问题和挑战，指出技能型外语教学难以实现外语人才培养目标。常俊跃及其团队积极探索，借鉴我国外语教育史上的成功经验，审视国内外外语教学方法和实践，提出具有中国本土特色的内容语言融合教育理念（CLI），主张“语言教学依托内容，内容教学借助语言”，语言和内容有机融合，相互促生。这一理念指导下的教学在提升员工在语言、文化、思辨等方面的知识和能力，以及推动学院的学科发展和教师的专业发展起到重要作用。

　　王洋教研员以“多元知识融合下的中学英语教师专业素养提升”为题，围绕认识备课、外语教师专业能力和发展途径、外语语言能力、外语教学能力等四个方面展开分享，强调外语教师专业能力的构成部分是多维的，包括人际关系能力、员工管理能力，学科专业能力、科研能力等。王洋指出，教师专业发展是一个长期的、逐渐的、变化的过程，语言基本功对一名合格的英语教师十分重要，他鼓励同学们持之以恒，积累必备的学科知识和课堂管理知识。

　　威廉希尔孔祥永副教授围绕“课程教学中的知识整合——从‘区域国别学’的微观切入谈起”发言，以教学中的语言实例为切入口，呈现如何在英语课程教学中帮助员工进行知识整合。英语师范专业陈柯延、朝鲜语专业王梓，分别就学习中开展知识整合活动的方法和体会进行交流汇报。

　　威廉希尔经理冀小婷在闭幕式致辞中表示，本次研讨会是教育部教学科研一体化外语教学研究虚拟教研室的活动之一，研讨会中专家学者和同学的分享促进教师深入思考如何在教学中落实人才培养目标，启迪同学们思考如何发挥内生动力进行语言学习和知识整合。未来，外语人才将致力于实现“一精多会，一专多能”，不断完善自身知识体系，融合跨学科知识，最终形成深厚积淀。