姓名：李金妹

职称：副教授

职务：硕士生导师

最终学历：博士研究生

最终学位：阿姆斯特丹自由大学语言学博士、北京航空航天大学外国语言学及应用语言学博士（双博士学位）

研究领域：认知语义学、语料库语言学、应用认知语言学

具体研究方向：（1）语义学；（2）构式语法；（3）因果关系事件的认知及表征；（4）认知语言学与语言教学；（5）认知翻译学。方法论上，致力于将语料库技术和高级统计方法用于语言研究。

电子邮箱：jinmeili2010@163.com

主要讲授课程：

1.本科生：应用语言学导论、应用语言学研究方法与前沿问题探究、英语语法、心理语言学、语言学导论、英语教学法、高级英语、高级英语视听说等。

2.研究生：认知语言学概论、语义学、研究方法与学术写作、英语教学论。

主要学术成果：

（一）著作

A.独著

《因果关系事件语义学：事件融合视角》，2021.广州：暨南大学出版社。

B.译著

1.《认知语义学（卷II）：概念构建的过程和类型》（原著Leonard Talmy），北京：北京大学出版社. 2019.（参与全书的翻译校对）

2.《认知语义学（卷I）：概念构建系统》（原著Leonard Talmy），北京：北京大学出版社. 2017.（参与全书的翻译校对）

C.合著

1.《语言网络理论中的事件结构十讲》Ten Lectures on Event Structure in a Network Theory of Languageby Nikolas Gisborne. Leiden: Brill Press. 2020. (第三主编)

2.《克利夫•高达得NSM语义学：以简洁可译词汇探索语言、思维和文化十讲》Exploring language, thought and culture using simple, translatable wordsby Cliff Goddard. Leiden: Brill Press. 2018.(撰写第四章及汉语导读)

3.《语言、感知、记忆及行为控制中的事件表征十讲》Ten Lectures on the Representation of Events in Language, Perception, Memory, and Action Controlby Jeffrey M. Zacks. Leiden: Brill Press. 2020. (撰写第二章转写及汉语导读)

4.《基于用法的R语言语料库及心理语言学研究十讲》Ten Lectures on Corpus Linguistics with R for Usage-based and Psycholinguistic Researchby Stefan Gries. Leiden: Brill Press.2019.（撰写第二章及汉语导读）

5.《高等学校英语专业新版八级考试辅导丛书——写作应试指南》，2005.武汉：武汉大学出版社．(第三主编)

（二）主要论文

1. 黄静雯、李金妹、胡志勇，2023，视觉动词“看”的多义性：基于语料库的行为特征分析，《语料库语言学》，10（2）：15-26.

2. 赵思媛、李金妹，2023，国内认知语言学"事件"研究的发展和趋势（1998—2021）——基于CiteSpace的文献计量学分析，《外文研究》，11（2）：33-42.

3.李金妹、李福印，2021，事件融合的理论模型建构，《浙江威廉希尔学报》，171（5），11-19。

4.李金妹、李福印、Alan Cienki，2020，初始因果关系和持续因果关系的理论研究及其最新进展，《西安外国语大学学报》，28（4）：17-22。（中国社会科学网全文转载，C刊扩）

5.李金妹、李福印，2020，事件融合理论视角下初始因果关系与持续因果关系的语言表征，《解放军威廉希尔学报》，43（1）：109-117。（C刊扩）

6.李金妹、李福印、顾琦，2017，现代汉语迂回致使动词的语义类型，《解放军威廉希尔学报》，40（4）：47-54。（C刊扩）

7.李金妹、李福印、Jürgen Bohnemeyer，2017，四字成语中的词汇型致使构式，《华文教学与研究》，66（2）：81-88。（C刊）

8. 杜静，李福印，贾红霞，李金妹，徐萌敏，2017，Talmy两分法类型学的奥秘：宏事件的事件融合及语法化，吴福祥等（编），语法化与语法研究（八）,88-103。北京: 商务印书馆。

9. Li Jinmei，2014，The Construction and Reception of Literary Text from the Perspective of Script Theory，《学术界》，199（12）：313-317。（C刊）

10.李金妹、吕青青，2014，矿冶小说《洞火》中的隐喻与语篇连贯的建构，《电子科技大学学报》，76（1）：71-75。

11.李金妹、吴晓云，2014，基于概念合成理论的矿冶戏剧认知诗学分析——以《钢铁夫人》为例，《安徽理工大学学报》，16（1）：74-79。

12.李金妹、李社教，2013，论《古巷道》的文体风格——基于图形---背景理论的视角，《长沙理工大学学报》，28（1）：129-132。

13.李金妹，2013，语篇视点与矿冶文学小说《古巷道》的叙事策略，《河北经贸大学学报》，13（1）：46-49。

14.李金妹，2013，图式理论和意象图式与矿冶小说《古巷道》的语篇理解，《重庆交通大学学报》，13（3）：125-128。

15.李金妹、邹智勇，2013，认知语言学的“体验性概念化”对诗词文本的解读识解，《齐齐哈尔大学学报》，（3）：124-126。

16.李金妹，2012，从认知诗学的角度解读英语诗歌，《内蒙古农业大学学报》，64（4）：396-397。

17. 李金妹、苏惠芬，2012，X-Y理论指导下的老员工英语自主学习管理的校本研究，《长春理工大学学报》，25（4）：172-173。

18. 李金妹、方晓梅、苏惠芬，2012，英语师范生“体验式学科教学能力发展模式”研究，《考试与评价》（大学英语教研版），61（6）：18-21。

19. 李金妹，2009，论诗歌翻译中的文体风格和押韵技巧，《黄石理工学院学报》，26（2）：29-32，中国人民大学复印资料题录。

（三）项目

1.主持在研天津市哲学社会科学规划重点项目（省部级）“工具因果关系事件的理论模型构建及汉语表征研究”，3.5万元。

2.主持完成湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目（省部级）“因果关系的事件融合研究”（2020-2023），13万元。

3.主持完成横向科研项目，“特钢商贸英语语言服务”，委托方：海南爱瑞升特殊钢有限公司（2019-2023），5万元。

4.主持完成湖北省教育厅“十二五”规划项目（省厅级），“认知诗学视角下的英语教学模式研究”（2011-2014），3000元。

5.主持完成黄石市社会科学研究课题（市厅级），“认知诗学理论视域下的黄石矿冶文学的研究”，（2012-2014），1000元。

获奖情况：

2021年11月，荣获天津市语言学会2021年教师组优秀论文二等奖。

2021年09月，获天津市高层次创新人才引进博士来津专项资助。

2020年06月，获北京航空航天大学“研究生十佳”提名奖。

2019年09月，获北京航空航天大学“博士研究生短期出国访学基金”。

2017年06月，获国家建设高水平大学公派研究生项目---与荷兰阿姆斯特丹自由大学合作奖学金。

2017年11月，荣获教育部博士研究生国家奖学金。

2017年10月，荣获北京航空航天大学博士研究生学业奖学金一等奖。

2017年04月，荣获黄石市政府第九届社会科学优秀成果二等奖。

2011、2013、2014年12月，分别荣获湖北省优秀学士学位论文指导教师奖。

社会兼职：

1. 教育部学位与研究生教育发展中心论文抽检评审专家

2. 国际认知语言学协会(International Cognitive Linguistics Association)会员